La muestra artística del artista visual (Grupo1)

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Objetivos del curso:
Conocer herramientas y conceptos que propicien la muestra de una selección de producción artística propia para su presentación a terceros.

Descripción del curso:
El curso pretende ser una iniciación hacia consideraciones básicas e iniciales de la muestra artística de la persona que desea empezar su carrera académica como artista visual. Motivo por el que se compartirán nociones a nivel inicial y generales básicas acerca del portafolio, obras visuales bidimensionales y tridimensionales, descripción de la obra y declaración artística (statement), además de nociones generales de insumos para el proceso de admisión de la Universidad de las Artes vinculadas a las artes visuales.

Sesión 1
Tema: Introducción a la cursada
Subtema: Indicaciones generales del curso. Presentación de temas y contenidos de la materia.

Sesión 2
Tema: Tipos de portafolio
Subtema: Portafolio físico. Portafolio digital.

Sesión 3
Tema: Tipos de portafolio
Subtema: Portafolio físico. Portafolio digital.

Sesión 4
Tema: Nociones de la captura básica de imágenes
Subtema: Introducción a herramientas básicas para la captura de imágenes. Consideraciones de calidad.

Sesión 5
Tema: Nociones teóricas básicas de las artes visuales Subtema: Obras bidimensionales (acercamiento a la composición) y escultóricas (acercamiento al volumen)

Sesión 6
Tema: Nociones básicas de la descripción de la obra y declaración artística (statement). Insumos en el proceso de admisión de la UArtes. Subtema: Introducción a nivel inicial de la descripción artística y declaración artística (statement). Nociones generales de insumos para el proceso de admisión de la UArtes.

María Gabriela Fabre Vásquez

Perfil Profesional: Artista visual, docente, productora y museógrafa de exposiciones de arte contemporáneo. Cuenta con más de 15 años de trayectoria artística en el campo de las artes visuales en donde ha participado como artista en exposiciones colectivas dentro y fuera del país. Su experiencia docente en artes se ha desarrollado en los ámbitos de educación básica y educación superior. Estudios Universitarios:

Instituto Tecnológico de Artes del Ecuador (ITAE), Tecnología 2010
Universidad Casa Grande, Licenciatura en Artes Visuales, 2013
Universidad Casa Grande, Maestría en Educación Inclusiva, 2020

Participaciones:

Co fundadora del Colectivo Las Brujas.
Co curadora de la exposición paralela oficial a la XIV Bienal de Cuenca, “El ocaso de la naturaleza: ecosistemas y paisajes en el arte ecuatoriano actual”. Salón del Pueblo, Cuenca, 2018 y en su segunda edición en Arte Actual- Flacso, Quito, 2019.
Producción de la exposición “Geografías de lo singular”, Funka Fest, Guayaquil, 2019.
Producción y museografía de la exposición “Paisaje/ territorio: imaginarios de la selva en las artes visuales”, Museo Antropológico y de Arte Contemporáneo. Guayaquil, 2019.
Coordinación de las exposiciones: “Avistamiento de la pintura en Guayaquil”, “Aparición/ desaparición: del cómo las cosas penetran en los signos”, “Geofagia. Cartografías de lo invisible”, exposiciones del Encuentro Guayaquil- Medellín Centro de Producción e Innovación, MZ14, Guayaquil, 2021-2022
Producción y museografía de la exposición “Myco Resilience Fiction”, Musée L, Bélgica, 2022.

Publicaciones destacadas / Obras / Exposiciones: Exposición colectiva Premio Brasil Arte Emergente 2020 en el Centro de Arte Contemporáneo en Quito. Exposición colectiva “SCAPE I SPACE (Re) construcción de paisajes. Mz14, Interactos. Guayaquil. 2019. Feria de Arte Parc en Lima, Perú, en el 2020. Exposición “Un grano de arena en el espacio” exposición paralela a la Bienal de Cuenca en el 2019. Exposición individual “Las simples cosas” en No lugar, Quito, 2016. Exposición individual “Una habitación propia” en No lugar, Quito, 2013, entre otras. Colaboradora en plataforma virtual Paralaje.xyz. Espacio de crítica de arte y debates culturales desde el Ecuador. Intereses profesionales actuales: Artes visuales, Historia del Arte, Pedagogía de las Artes, museografía y producción artística.

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